MejaKita ~ Startup för att hjälpa eleverna att lära sig och arbeta med läxor (läxor)
Bild från Kompas.com Läxor erhålls vanligtvis av en elev i skolan. Själv får jag ofta denna läxa när jag först var i skolan. Och när dessa elever får läxor visar det sig att inte alla barn är glada och kan göra det enkelt.
Från denna svårighet ber några av eleverna om hjälp från grannar eller klasskamrater eller vänner för att vilja hjälpa till med sina läxor. Ibland kallar de också en privatlärare så att läxorna kan slutföras. Läxor är verkligen mycket viktigt för studenter eftersom det är relaterat till värdet av utbildning. Ju bättre läxor görs, desto bättre blir studentens pedagogiska betyg.
Från vikten av denna läxa startade Aktsa, Farrel, Nando, David, Melvin, Jason, Nathan, Rafi, Rinwy och Hadra start av MejaKita. Vad är starttabellen som just lanserades på lördag (16 april 2016) igår? Efter granskningen.
Idéer och bakgrund för att göra våra bord
Varför startade Aktsa och vänner på MejaKita? Förutom att vilja hjälpa studenter att läxa, strävar Aktsa et al också att förbättra utbildningens kvalitet i världen. Som vi vet att utbildningen i detta land fortfarande är i nedgång.
Enligt en undersökning från 2012 genomförd av Programmet för internationell studentbedömning (PISA) konstaterades det att utbildningens kvalitet i världen var en av de värsta i världen. Detta är några av de saker som senare gjorde Aktsa m.fl. Detta skapade MejaKita, som är en online-inlärningsplattform. De vill göra och göra något för att göra World Education # ännu bättre.
En annan artikel: Kelase ~ Innovativ start inom området online-utbildning
Hjälp från Dicoding
Aktsa, et al. Som är förstklassiga gymnasieelever (SMA), skapade inte denna MejaKita ensam. Eftersom i tillverkningsprocessen Aktsa m.fl. assisterad av Dicoding, som kan ansluta dem till pålitliga utvecklare.
Vid den tiden lämnade Aktsa hjälp till Dicoding. Dicoding själv beslutade då att acceptera förfrågningar från Aktsa et al. Ännu mer än det Dicoding gör det till en utmaning för utvecklare som vill utveckla MejaKita. Därför uppstår konkurrens för att filtrera bort de bästa utvecklarna.
Den tävling som innehas av Dicoding själv har sina egna intressen eftersom Dicoding erbjuder aktiekompensation på 10 procent när tjänsten släpps. Från tävlingen höll Dicoding äntligen ett utvecklare av Malang State University (UM) för att utveckla webbplatsen.
När det utvecklades av ett team av utvecklare från State University of Malang, gjorde MejaKita ett bra jobb med att utforma, ändra sajten och även göra webbplatsen körbar och tillgänglig. Utvecklingsteamet bestående av Rozi, Robi och Daniar påstod sig ha slutfört alla uppgifter som grundades av MejaKita.
Material och funktioner tillgängliga på vårt skrivbord
Fram till nu tillhandahåller MejaKita fortfarande ämnesämnen för matematik, fysik, kemi och biologi. För grund- och gymnasiematerial arbetar teamet fortfarande hårt för att ta med det inom en snar framtid. När man studerar detta SMP-material kan användarna fråga om det finns material som inte förstås genom att trycka på Ask- knappen .
Och viktigast av allt genom att använda våra DeskKita-studenter kan man fråga om läxor (läxor), vilket är svårt att göra med PR-diskussionsfunktionen. Genom att trycka på knappen Skapa fråga kan användaren ange den svåra frågan. Härifrån väntar användaren bara på att den andra användaren ska svara på din fråga.
En annan artikel: Världens bästa campus
Dröm om att nå två miljoner användare
Efter lanseringen förra lördagen hade MejaKita-teamet flera synpunkter och riktades i framtiden. Enligt teamet planerar de på sin resa att kunna locka 2 miljoner kunder på ett år.
Detta mål är verkligen en ambitiös sak, med tanke på antalet 2 miljoner kunder när de är kopplade till uppgifterna från Central Bureau of Statistics (BPS), visar det totala antalet alla gymnasieelever i DKI Jakarta och West Java. Förutom att rikta sig till 2 miljoner kunder planerar MejaKita-teamet också att skapa # mobilapplikationer för Android och iOS.
